姓名：王巍
职务：教师
职称：讲师
自我评价：以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念,博采众长，提高教学水平。
获奖状况：1995年荣获河北省音乐大赛民乐组一等奖。多次荣获校内奖学金。1997年获得了由中国音乐家协会举办的“天华杯”少年琵琶比赛大奖。2002年入围台北举办的第十届国际民族器乐大赛（全国只有4人），获优秀奖并录制了大赛影音资料。2008年担任全国青少年民乐大赛评委。现专心钻研教学工作并取得了一定成果。荣获优秀教师奖，特殊贡献奖，优秀指导奖等。
艺术经历：毕业于中央音乐学院民乐系。自幼随樊华丽教授学习琵琶，曾获多个市区级比赛一等奖。由于进步神速曾参加了电视剧《琵琶吟血》的演出与拍摄。1993年以第一名的身份跳级考入河北省艺术学校，同年被选拔中日友好使节出访日本，在日期间曾在东京、大阪、京都、神户等地独奏演出，受到各界的高度评价。1995年荣获河北省音乐大赛民乐组一等奖。多次荣获校内奖学金。1997年获得了由中国音乐家协会举办的“天华杯”少年琵琶比赛大奖。随后受到琵琶大师林石城先生的关注，也成为浦东派〈霸王卸甲〉为数不多的正宗演奏与传承者。
1999年考入中央音乐学院。在校期间任中国青年民族乐团首席兼声部长，随团赴大连参加世际之交音乐会、厦门全国大学生艺术节、青岛艺术节、长沙文化节、受邀赴香港参加在红堪体育馆举办的“龙声飞扬”音乐会、中法文化年等演出，其中独奏乐段受到各界的一致好评。后又参与了电影〈刘天华〉的拍摄，参加中央电台春节戏曲晚会、开心辞典、奥运专题、欢乐中国行等多档节目的录制，参加了CD〈火祭〉的录制。2002年入围台北举办的第十届国际民族器乐大赛（全国只有4人），获优秀奖并录制了大赛影音资料。
2003年考入北京民族乐团。担任琵琶演奏同时兼中阮，打击乐等各项演出。2003年，组建“百合乐社”新民乐组合。2004年7月，组建“中国结”女子乐坊。随后参加了中国女子乐团担任首席兼声部长。2007年加入中国紫凤女子乐团担任首席兼声部长。在保利剧院，人民大会堂等全国各大音乐厅举办专场音乐会。在巡演日本时，日本朝日新闻报道说：“在聆听了她的演奏后，中国民族乐器琵琶深深的吸引了我们，也让我们认识了中国的民族乐器与中国文化的博大精深！”在日本的京都KBS电台做节目期间更有日本听众来电：“她的音乐像阳光一样温暖我的心！”其后曾多次出访日本参与演出与交流活动成绩斐然。。现在仍活跃在人民大会堂、保利剧院、北京音乐厅等全国各大剧院的舞台上.足迹遍布日本、新加坡、瑞士、德国、西班牙、摩纳哥、土耳其、奥地利、卢森堡、菲律宾、马来西亚、荷兰等海内外。并荣邀参加多届省市春节晚会。除琵琶之外还擅长中阮、柳琴、改良五弦电琵琶、钢琴、吉他、以及打击乐器的演奏。
2007年3月至今，工作于北京现代音乐学院民乐系，担任琵琶讲师。由于工作突出曾担任民乐系系主任一职。提出新民乐组合训练营课程并予以实践，并在现代艺术教育海外版发表《浅述新民乐》论文，组建弦乐社新民乐组合，轩辕男生组合，琵琶弦动组合等。编排《谐谑曲》《琵琶吟》《光芒》《自由》《节日》等。参与编排《乐腾》在中央风华国乐播出。随后带领组合在中央台一起音乐吧栏目中演出原创作品获得金奖，并得到中央电台导演的一致肯定，建立长期合作关系。在校期间举办了系列“师生琵琶音乐会” 2008年担任全国青少年民乐大赛评委。现专心钻研教学工作并取得了一定成果。荣获优秀教师奖，特殊贡献奖，优秀指导奖等。所教学生在国际国内均有斩获。
教学成果：
学生吴汶霖荣获亚洲华人音乐大奖个人组金奖，组合类金奖。音乐家协会举办“天华杯”全国琵琶比赛二等奖。
学生陈晨第五届国际巴黎艺术节琵琶第一名。加入ume band组合。2014签约优酷拍摄男神女神第二季，在韩国与李准基参与真人秀拍摄。2015主持节目：中国游戏报道、综艺in事件、手游超神班、民间牛人、牛人精选、摩登教室。影视作品：2015女神游戏室、陌陌现场、女神的夏天。影视作品2016王牌特工索拉蒜。音乐作品：女神啾啾啾、女神的夏天、be my lover、Dont wanna say goodbye。
学生李星星央视《黄金一百秒》冠军《非常6加1》冠军；《中国达人秀》全国人气八强，加入赵薇战队；2015在北京卫视进入全国十强。加入洪晃导师战队，并被音乐家、作家刘索拉收为徒，在CCTV1《出彩中国人》获人气王，得到范冰冰喜欢和一路保驾护航，并受邀蔡国庆同台演出。2014年成为湖南卫视情景喜剧《我们都爱笑》成员，并签约湖南卫视旗下。2016年受刘欢邀请，与孙楠合作录制东方卫视《中国之星》。
学生冯嘉欣第九届“新加坡中新国际音乐”琵琶七组一等奖 ；敦煌杯首届全国琵琶大赛专业少年组优秀奖；第十一届“世界华人青少年艺术节”琵琶金奖
学生陈雪娇担任水晶乐坊琵琶演奏，任紫凤中国女子乐团首席。参加过央视星光大道，旅游卫视、北京卫视等多档卫视录制、受邀去新加坡、日本、韩国等国演出访问
学生梁嘉辉连获三年校园艺术节“一等奖”，以及迎奥运最佳演员奖.赴日本、新加坡参加演出，以及音乐学院组织的大型演出活动.09年获全国青少年大赛“一等奖”“全国总决赛一等奖”获得大同市优秀琵琶演员奖，中央音乐学院校外考级琵琶最高级.11年获音乐学院艺术节优秀演员奖.2012担任王力宏鸟巢演唱会琵琶手.2013年受乌兰画家邀拍两会油画琵琶手.同年获得“第六届中华环球艺术大赛北京赛区金奖，11月获得第五届巴黎国际文化艺术节中国区选拔赛一等奖.7月参加风华国乐栏目录制，节目在cctv15播出.11登上大同晚报.12月录制湖南卫视、黑龙江卫视、山东卫视的春晚节目.并获得音乐学院最佳演员奖，最佳策划团队奖.2014年获第九届中新国际音乐比赛，中国赛区琵琶专业组金奖.2015年在cctv与凤凰传奇蒋大为同台演出.
学生王越2014年第十一届“洛杉矶.国际华乐”琵琶组青年组金奖;第五届国际青少年巴黎文化艺术节琵琶H组二等奖;天津市学校文艺展演集体项目《雨的律动》三等奖;盘山艺术节民乐演奏荣获“十佳节目”;2013年校园读书月活动荣获三等奖;2015年荣获校“翠竹奖”;2015年荣获校“二等奖学金”;2015年天津市文化展演民乐演奏荣获“三等奖”;2015年音乐学院学生会副主席。
宫旋毕业后开创华炫演艺传媒公司。青少年器乐大赛二等奖；安徽省器乐比赛优秀奖；“小梅花杯 合奏金奖；安徽省花艺术节金奖；少儿琵琶大赛一等奖；赴港合奏大赛三等奖！
学生吴梦蕾亚洲华人音乐大奖个人组银奖。组合类金奖。考入新家坡演出工作室从事演出经理及乐队表演工作。
学生强菲菲新加坡胡姬花金奖，电视大奖赛集体金奖，个人银奖
学生刁佳慧2014.10第九届新加坡中新国际音乐比赛中国赛区琵琶组二等奖
2013.6荣获第六届中华艺术环球大赛北京选区琵琶专业组金奖；在哈尔滨市第六届声乐器乐舞蹈美术大赛中琵琶独奏《新翻羽调绿么》荣获器乐演奏金奖
在黑龙江省第五届“希望杯”青少年声乐器乐综合才艺大赛中荣获少儿组琵琶银奖
学生米俊秀第五届国际青少年巴黎文化艺术节中国区选拔赛H组二等奖。第十一届世界华人青少年艺术节青年A组金奖
学生徐媛媛2011年获得盘山春之韵艺术节最佳表演奖，2012年参加天津市大学生文艺展演二等奖，2012年担任北京鸟巢王力宏演唱会琵琶演奏员，2013年参加第五届法国巴黎文化艺术节中国赛区比赛获得二等奖，在校期间担任班级班长，学生会团委宣传部委员，协助学校老师举办大小会议活动，连续获得优秀学生称号及奖学金
学生尚云国际第三届中国器乐赛铜奖
学生牛梦娇青岛市首届青少年“艺术新星”电视大赛荣获民乐十佳奖，青岛市首届民族器乐大赛中荣获一等奖，全国“蒲公英杯”推新人大赛荣获民乐金奖，华夏风采国际艺术交流活动中荣获全国金奖，全国第二届器乐大赛荣获金奖，北京市民族器乐演奏大赛中荣获二等奖等。考入中央音乐学院弹拨乐团。
学生赵雪婷获学校一等奖学金，毕业后考入北京海淀区十里堡小学任音乐教师。
学生杨元笑考入上海京剧院从事琵琶演奏工作。
学生易宜考入部队小学从事音乐教育工作。
学生贺斌进入娱乐演艺公司从事策划经理及演出工作。
学生李金娜留校。
学生师晓琪考入中国民族乐团分团喜洋洋乐团担任琵琶演奏。
科研成果：2003年，组建“百合乐社”新民乐组合。2004年7月，组建“中国结”女子乐坊由于工作突出曾担任民乐系系主任一职。提出新民乐组合训练营课程并予以实践，并在现代艺术教育海外版发表《浅述新民乐》论文，组建弦乐社新民乐组合，轩辕男生组合，琵琶弦动组合等。编排《谐谑曲》《琵琶吟》《光芒》《自由》《节日》等。参与编排《乐腾》在中央风华国乐播出。随后带领组合在中央台一起音乐吧栏目中演出原创作品获得金奖，并得到中央电台导演的一致肯定，建立长期合作关系。在校期间举办了系列“师生琵琶音乐会”，并尝试琵琶和街舞、歌剧、电声乐队、音乐剧等各种形式结合，推出琵琶之暗涌、琵琶之勇者、琵琶之千本樱等系列。
教学理念：本人在教学过程中根据学生的性格特点，精心编排教学曲目，注重培养学生对音乐的感知能力和基本技巧的训练，注意培养学生的审美能力和情感体验，对基础较好的学生，安排课外文化知识书籍的阅读，提前将乐曲分派给学生，让学生在上课前了解乐曲表现的主题，音乐形象、时代背景，以及曲作者的创作意图、曲作者简介等等，同时让学生学会“听”曲，加强教和学的互动，让学生理解学习曲目的时值、音高、音质、和声与音响的浓度、分句及旋律的进行、曲式等，以内心领悟来体味琵琶之神韵，激化学生表现欲，音乐表演专业舞台实践教学应以尊重学生主体地位和主动精神,培养学生的实践能力和创造力为核心。通过给学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会,使学生主动参与到音乐实践活动中,并在活动中运用所学的音乐文化知识和技能技巧,使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉。同时通过舞台实践的锻炼,提高组织能力和交际能力,为学生走入社会奠定良好的基础。
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