姓名： 王丹
职务： 音乐教育学院执行副院长
职称： 讲师
自我评价：
毕业于中国音乐学院，作曲系-音乐作品分析专业硕士。
中共党员，兼任音乐教育学院党支部书记一职；北音优师。
获奖情况：
2013年荣获北音优秀教师称号；
2013年被评为北京市通州区梨园镇优秀党员；
2014年荣获北音院级教学课程课件大赛三等奖；
2014-2015连续两年带领音乐教育学院基础理论部，被评为北音先进集体；
2015年荣获北音院级微课比赛教学设计奖。
2015年，在“中国梦”全国优秀论文评比中，与精品课程团队教师合作、针对校级精品课程撰写的文章《精品课程《音乐教师综合技能训练》之教学模式思考》荣获一等奖。
艺术经历：
2013年，参与策划与执行音乐教育学院基础理论部 “第1届学生教学技能大赛”的相关工作。
2013年，负责音乐教育学院艺术节——器乐系专场演出的幕后策划组织工作。
2015年，主导策划与实施音乐教育学院基础理论部 “第2届学生教学技能大赛”的相关工作。
2015年，统筹协调音乐教育学院艺术节综合场演出《品味▪乐随行》的幕后工作。
教学成果：
自2011年起，对音乐教育学院曲式分析集体课做教学模式的不断改革，至目前已基本达成应用为核心的职业教学属性目标；
2014年，引领对原“课例点评”集体课做教学改革，现已更名为“音乐教师基础教学技能训练”，推入院级精品课程的建设中。
科研成果：
2011年，在《现代艺术教育》期刊第三期发表论文《勃拉姆斯作品116-119钢琴曲集中复调手法的运用》；
2012年，在《现代艺术教育》期刊第二期发表论文《刍议声乐套曲与声乐组曲》；
2014年至今，负责院级精品课程《音乐教师基础教学技能训练》的申报、建设与实施；
2015年，与精品课程团队教师共撰的“《音乐教师基础教学技能训练》之教学模式思考”一文在《北京教育》2015增刊发表；
2015年，由基础理论教研室承担的全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题（DJA130333）《精品课程建设促进职业教育优质教学路径研究》——《精品课程建设的优质教学方法与教学手段研究》基本结题；
2015年，校级课题“《基础曲式的多维应用实践》课程教学改革专项研究”顺利结题。
教学理念：
永葆与时俱进的教育教学观，践行多维立体塑人之路。
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