齐晓娣

　　姓名：齐晓娣

　　职务：国际舞蹈学院舞蹈编导系民间舞教师

　　职称：讲师

　　自我评价：

　　本人毕业于北京舞蹈学院中国民族民间舞表演教育合一专业，在校期间学习成绩优异，多次获得奖学金以及专业奖项。在校学习多门理论与实践课程，让我能够更加系统的掌握民族民间舞以及教育教学。并跟随学院教授去当地采风，撰写民族民间舞教材，有很好的实践经验和扎实的理论知识。也为以后的教学打下了坚实的基础。

　　现阶段担任北京现代音乐学院中专与本科部民间舞教师，较好的工作能力与适应力。

　　获奖情况：

　　2004年—2010年 多次获得“奖学金”

　　2010年—2014年多次获得优秀团员

　　2012年 北京舞蹈学院学院杯优秀表演奖 作品《一羽应千歌》

　　2013年 获得北京舞蹈学院教学法“二等奖”

　　2013年 获得北京舞蹈学院教学法“二等奖”

　　艺术经历：

　　2008年8月 参加残奥会开幕式《和梦一起飞翔》舞蹈演员

　　2011年 赴海淀区聋哑学校公益舞蹈慰问演出

　　2011年 电影《饭局也疯狂》中饰演舞蹈演员

　　2012年 参加韩国首尔国际舞蹈大赛民间舞传统组比赛作品《羽祭》

　　2012年 参加中国民族民间舞系《大美不言》少数民族专场晚会

　　2013年 参加国际芭蕾舞邀请赛开幕表演 作品《灵》

　　2013年 随北京舞蹈学院教授到河北地区跟随艺人采风。参与河北秧歌教材的整理与出版，并作为秧歌动作讲解者进行动作示范录像。

　　2012年—2013年 北京舞蹈学院附中中国民族民间舞系担任北京舞蹈学院附中四年级（高一）的民间舞课及音乐与综合系的现代舞课、剧目排练课的实习教师

　　教学理念：

　　作为一名教师，我认为真正的本领，不在于是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。而教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所学要的，是学生所感到亲切的。并且是能够带来欢乐的。教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”；“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

　　每个学生都有区别于他人的闪光点，在教学中不能机械的“复制教学”，而是要根据学生不同的身体条件，制定属于他的目标和定位，真正的做到“具体问题具体分析”。

　　“学艺先学德，做戏先做人“。我认为教师这个职业不仅仅要教会学生过硬的专业技能，还要在教学的过程当中，潜移默化的教会学生如何做人。一个能在专业上有所成就的学生，他一定是一个具有良好道德品质和较高文化素养的人。同时还要多多激励学生，启发和鼓励学生，建立自信心的同时，保护学生自尊心。