姓名：冯超
职务：音乐教育学院视唱练耳、节奏训练、歌曲弹唱课程教师
毕业于首都师范大学音乐学院作曲系，硕士学位，中国音乐家协会会员，中国声乐学会会员，国际音乐教育交流协会理事，音基在线题库主编，超然致雅艺术工作室创始人，北京盛世雅歌音基课程以及艺考乐理、视唱练耳学科带头人，长期从事乐理、视唱练耳，和声、音基、即兴伴奏课程的教学，专业技能扎实教学经验，广受领导老师，学生及家长的好评。曾获得北京现代音乐研修学院优秀教师荣誉证书，以及《乐理》《视唱练耳》优秀教案荣誉证书。擅于及时捕捉到不同年龄段，不同层次的学生在学习中的弱点及问题，并能够及时进行相应的教学内容及教学方式方法的调整，使学生在每学期的学习中，都能有一定的学习突破。
获奖情况:
（1）2011-2012学年获得北京现代音乐研修学院优秀教师荣誉证书。
（2）2011年度获得北京现代音乐研修学院《乐理》《视唱练耳》优秀教案荣誉证书。
（3）2013年7月，获得北京现代音乐研修学院骨干教师高级研修班结业证书。
（4）2014年7月，获得中央音乐学院现代远程音乐教育学院辅导教师资格证书。
（5）2014年9月，被聘任为北京现代音乐研修学院论文指导教师。
（6）2014年11月，获得《中国教育学刊》举办的“中国梦.全国优秀教育教学论文评选大赛”二等奖。
（7）2018年5月，论文《多元文化融合下的视唱练耳教学研究》，收录于北京现代音乐学院建院二十五周年的教师论文集，该论文发表于北京教育。
（8）2018年5月，毕业生陈莹莹的毕业论文，浅谈声乐作品的情感表现，收录于北京现代音乐研修学院第一届学生毕业论文佳文选。
艺术经历：
（1）1998年9月-2002年7 月就读于内蒙古大学艺术学院，声乐表演及作曲技术理论专业毕业，获学士学位。
（2）2003年9月-2006年7月 就读于首都师范大学音乐学院，作曲理论专业毕业，获文学硕士学位，在读期间担任研究生会副主席。
（3）2006年7月至2010年7月，中央电大音像出版社音乐编辑、录音师、混音师。
（4）2010年7月至今，北京现代音乐研修学院视唱练耳、乐理、和声、配器、即兴伴奏课程教师。
（5）2015年1月至今， 兼任北京盛世雅歌三个教学区的专业课教师，教授科目：高考乐理、视唱练耳，音乐基础知识。
（6）2017年至今，担任音基在线音基全国模拟试题题库主编。
（7）2018年至今，担任中国音乐学院考级办国内部分省份考场试题主编。
（8）2018年至今，加入中国音乐家协会，国际音乐教育交流协会。
教学成果：
在教学中，擅于及时捕捉到不同年龄段，不同层次的学生在学习中的弱点及问题，并能够及时进行相应的教学内容及教学方式方法的调整，使学生在每学期的学习中，都能有一定的学习突破。至今，已培养出大约2500余名在校大学生。除此之外，针对中央音乐学院，中国音乐学院音基考试的教学，已培养出约3000余名学生，每期各班结业的学生考试通过率98%以上，多数学生成绩良好，少数优秀。在音基教学成果上，已形成每届参加音基考试的学生，不仅多
而且学生考试成绩在北京地区成绩最为理想，也是博得学校、家长及社会认可度非常高的音基课程辅导教师。针对艺考生每年乐理、视唱练耳的考前艺考突击辅导，学生都能在各院校的乐理、视唱练耳考试环节中取得较为可喜的成绩，为取得艺考专业通过奠定坚实基础。
科研成果：
（1）《肖斯塔科维奇<第八弦乐四重奏>签名式主导动机及帕萨卡里亚
的运用》载于《乐器》（国家级核心刊物）2006年第1期
（2）《从<第八弦乐四重奏>管窥肖斯塔科维奇主导动机及帕萨卡里亚的创作特点》载于《南京艺术学院学报》2006年第1期
（3）《品味经典，解读大师，肖斯塔柯维奇及第一小提琴协奏曲》载于《乐器》（国家级核心刊物）2007年第3期
（4）《音乐教育学院视唱练耳教学改革探讨》载于2014年《中国教育学刊》举办的中国梦.全国优秀教育教学论文评选大赛二等奖。
（5）2016年，被上海音乐出版社聘任为《中国儿童歌曲百年经典》教材编写编委,该书并于2018年11月由上海音乐出版社出版，简谱及五线谱版全球发行。
教学理念：
在教学中不断追求专业知识的更新及进步，尽可能的做到知识体系的全面以及与时俱进。在每学期末都会进行本学期教学的自我总结与剖析，及时找到本学期教学环节中存在的问题，以便于更好的进行合理有效的教学内容、教学方式方法的改进。本着一切为了学生的教学原则，当学生遇到疑问或困难时，积极为学生排忧解难。在教学中保持自己多年来形成的和蔼、耐心、认真、负责的教学理念及责任心，既要保持和学生间的亲切感，又要保持阳光富有活力的仪表仪态，并拥有着一个阳光朝气的健康心态，从而使90后甚至00后的学生群体更愿意走进课堂，从而学习并获得更多知识和技巧。
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